Te traigo la rima El gusanito, de un autor español Hilario Sanz, a la que he añadido movimiento y modificado un pelín.

La  he seleccionado para este momento por varias razones:

  • En ella vemos la imagen del gusanito que se transforma en mariposa. Esta imagen es una metáfora que sirve para explicar diferentes procesos.
  • En el hemisferio norte estamos en primavera y vemos como la tierra resurge y se llena de sonidos e insectos, es el tiempo gusanos y mariposas.

Pero además ahora todos nos encontramos en una confinamiento: estamos encerrados en nuestras casas como el gusanito en su capullo. Esta imagen nos da varios mensajes para este momento:

  • Aunque nuestro cuerpo esté encerrado en casa, podemos ser mariposas con nuestra imaginación, podemos volar con nuestra creatividad.
  • Nos recuerda que éste estado no es eterno, que pronto podremos volver a salir de casa y estar libres como las mariposas.
  • Sentir que en el confinamiento dejamos algo de nuestras viejas vestiduras, de nuestros viejos hábitos, y nos transformamos interiormente, cual mariposa.

Por supuesto, esta información es para ti. Los niños no necesitan explicaciones ni interpretaciones. En el interior de cada niño la imagen cobrará por si misma el significado que este necesite darle.

Teje teje gusanito,
teje teje sin cesar,
teje ya tu capullito,
téjelo hasta terminar.

Luego encerradito
en tu capullito
te convertirás,
en bella mariposa
reina de las rosas,
que quiere a las flores
de muchos colores.

Versión básica

Perfecta de los 3 a 6 años. Con ella trabajamos:

  • Tacto y autopercepción
  • Motricidad de los dedos
  • Movilidad de la muñeca.
  • Lateralidad. Importante, ¡no le corrijas! Como sea que le salga estará bien.
  • Lenguaje. Sobre todo la activación de la lengua. Así que indirectamente ayuda a la R.

En este otro vídeo puedes ver la versión básica en detalle:

Versión pasiva

Para menores de 3 años o niños con alguna discapacidad o dificultad. Con ella trabajamos:

  • Ajuste binocular.
  • Tacto y autopercepción.
  • Escucha y comprensión del lenguaje.
  • Percepción de la vibración del lenguaje.
  • Vínculo.

También tengo la versión de tacto intenso, para trabajar especialmente la conciencia corporal y ayudar a madurar y ajustar el sentido del tacto.

 

Versión con saquitos de arena o pelota de malabares

De 6 años en adelante.

Esta versión tiene movimientos de una serie de Move in time, que ayudan a moverse de manera rítmica y coordinada en los diferentes planos del cuerpo. Se utiliza en Pedagogía de apoyo Waldorf para aportar conciencia corporal, armonización de la respiración, conciencia de arriba/abajo, derecha/izquierda, delante/detrás.

 

Versión cantada

 

En esta sección de «La rima del mes» te presento rimas de mi autoría (en este mes es una adaptación), en las que combino los efectos del sonido, del ritmo, del movimiento y del contenido, para conseguir diferentes resultados. Por ejemplo, ayudar a los niños a estar más centrados y atentos, más relajados o más activos, ayudarlos en el desarrollo de su lenguaje, de su motricidad y una larga lista de más aspectos que podemos trabajar mediante las Rimas con Movimiento.

Las «rimas del mes» solo están disponibles durante su mes, después pasan a alguno de los cursos on-line que ofrezco. Aunque mientras dure la cuarentena estarán disponibles en esta web para todo el mundo.