En el blog publico artículos que te dan:
- Recursos didácticos y terapéuticos, que te ayudan en temas de crianza (sueño, alimentación y hábitos), problemas de desarrollo, aprendizaje o lenguaje.
- Ideas de actividades alegres y saludables para hacer con tus hijos o alumnos.
- Recursos para tu desarrollo personal, relacionados con la voz, la comunicación y la asertividad.
Metodología de la enseñanza de las lenguas extranjeras en la escuela Waldorf
Rudolf Steiner dio gran importancia a la enseñanza de lenguas extranjeras, sobre todo en el período de las tres primeras clases de primaria (de los 6 a los 9 años). Desaconsejó introducir una segunda lengua [...]
¿Por qué enseñamos lenguas extranjeras a los niños?
Hablar diversas lenguas nos da la posibilidad de tener una imagen más completa del ser humano. Nuestro pensamiento y también gran parte de nuestra estructura anímica está fuertemente influenciada por la lengua que hablamos. El lenguaje [...]
Innovación educativa en secundaria: ¡Terapia trigeneracional!
Proyecto de innovación educativa y terapia inter-generacional en Extremadura. Artículo que cuenta la experiencia de los estudiantes de 3 de la Eso y 1 de bachillerato que regularmente realizan actividades en la residencia de mayores [...]
La clase móvil, el aula de mobiliario versátil que permite dinámicas de movimiento
Innovación pedagógica en el ámbito Waldorf El concepto de la “Clase móvil” fue creado por Pär Ahlbom en Suecia hace varias décadas. Sin embargo empezó a expandirse recién en los últimos años, primero en la [...]
El reto de los adolescentes retadores
En la adolescencia los jóvenes oscilan entre dos polos. Unos parecen sufrir de mutismo, otros se expresan con arrebatadora impulsividad. Dar voz al callado y ayudar al intrépido a expresarse de forma más asertiva son [...]
Escuela infantil pública con elementos Waldorf
En la escuela infantil del CP San Miguel de Plasencia no se enseña a leer porque saben que hay cosas mucho más importantes para hacer en esta etapa. Es un verdadero modelo de convivencia social [...]
El movimiento, llave del aprendizaje
Descripción de hitos fundamentales del desarrollo sensomotriz para garantizar el éxito en el aprendizaje y recursos para potenciar estos hitos, tanto en la etapa de infantil, como para niños de primaria con dificultades de aprendizaje. [...]
Para que el niño sea listo, mejor un instrumento musical que la tablet
Según diversos estudios, el desarrollo cognitivo es mayor si se aprende música. En tanto, el uso frecuente de dispositivos en niños de 1 a 3 años puede afectar su cerebro. A continuación les dejo con [...]
Conexión hemisférica (lateralización): integrando lo racional y lo intuitivo
A través del movimiento integramos nuestros hemisferios y, con ello, nuestras capacidades racionales con las intuitivas y creativas, las capacidades analíticas con las sintéticas. En este artículo te muestro cómo hacerlo desde las leyes [...]
Desconectar para conectar
Si tuviera que sintetizar los objetivos de los primeros 6 años de vida, aquello que es imprescindible que un niño logre para garantizar estabilidad y seguridad en su vida futura, entonces diría que necesita: Conectar [...]
Método Waldorf de enseñanza de la escritura
En esta entrada te explicamos las bases y metodología con la que se enseña a escribir en las escuelas Waldorf. Es también muy útil para la prevención de la dislexia y para niños con problemas en [...]
¿Por qué el cerebro humano necesita el arte?
En este artículo escrito por Jesús C. Guillén se habla de cómo a través de las diversas artes se implican muchas más áreas del cerebro que en otras actividades. Este artículo apoya científicamente el efecto de [...]
Tu nombre es sanador
Tu nombre es sanador. Tu nombre completo (sin apodos ni diminutivos) esconde un enorme potencial de diagnóstico y terapia que yace escondido entre sus sonidos. Si bien ya llevo 25 años trabajando con el Arte [...]
Creación de imágenes mentales: el gran déficit de los niños de la era tecnológica
El excesivo bombardeo de imágenes externas está mermando la capacidad de nuestros niños de crear imágenes internas, lo que conlleva a problemas en la capacidad de abstracción, memoria y vida interior. Las imágenes mentales [...]
Sentido vestibular. El “giro” que necesita la educación
Tener el sentido vestibular maduro es clave para el aprendizaje y el desarrollo del lenguaje en la infancia. Es "el giro que necesita la educación" ¿Qué es el sistema vestibular? ¿Para qué sirve? Cuando [...]
El impacto de nuestro lenguaje en los niños
Nuestras palabras, tono y melodía de voz, pueden afectar negativamente a nuestros niños, pero también tenemos la posibilidad, de a través de ellas, apoyar positivamente su desarrollo físico, emocional y cognitivo. El niño adquiere las [...]
Las siestas del bebe, claves para su aprendizaje
En este artículo publicado en la BBC en 2015, los científicos afirman cómo las largas siestas de los bebés son claves para el aprendizaje. Me gustó este artículo, ya que confirma lo que Rudolf Steiner [...]
Los cuentos, un medio para apoyar el desarrollo integral
Entrevista a Tamara Chubarovsky donde explica los beneficios de contar cuentos, la importancia de la oralidad y de la conexión directa con los niñ@s. Realizada por Gabriel Alganda y publicada en el periódico Tribuna de [...]
Influencia del lenguaje en la estructura orofacial
Aprende pautas para corregir la postura incorrecta de la lengua, la respiración bucal y la mordida abierta a través de ciertos sonidos. Estas situaciones suelen llevar a ortodoncias en la infancia. Según la manera [...]
Intervención respetuosa en tartamudez infantil
En este artículo encontrarás claves para una intervención respetuosa en la tartamudez infantil (disfemia), desde el enfoque del Arte de la palabra terapéutica de Rudolf Steiner y la propia metodología de Tamara Chubarovsky. Son pautas [...]
Peligros de la tecnología en niñ@s
El neuropsicólogo explora mitos y realidades sobre el efecto de las nuevas tecnologías en el cerebro de nuestros hijos, un tema de enorme importancia para los padres y madres de hoy en día, y nos [...]
Tratamiento de trastornos del lenguaje en niños
De 0 a 6 años: En esta etapa recomiendo el estímulo del lenguaje a través de vías indirectas, hablando para el niño, moviéndolo y tocándolo, evitando todo tipo de exigencias y correcciones. Céntrate en intensificar las [...]
Reflejos: causas y soluciones a los problemas de aprendizaje y comportamiento
“El movimiento es la puerta del aprendizaje” dice Paul Dennison. En este artículo abordaremos a nivel general los problemas producidos por reflejos primitivos aún retenidos en edad escolar y ofrecemos propuestas para inhibirlos. Especialmente trataremos [...]
Documental: El desafío de Rudolf Steiner
Les dejo recopiladas las dos partes de un documental sobre Rudolf Steiner, el padre de la pedagogía Waldorf (están en inglés con subtítulos en castellano.) Parte 1. El desafío del Rudolf Steiner [...]
Hay que acostar a los niños leyendo un libro y no mirando televisión
En esta entrevista Francesco Tonucci habla sobre la importancia del juego, lo creativo en la infancia. Sobre la importancia de que contemos cuentos a los niños y de cómo a través del escuchar se [...]