Cómo prevenir y resolver problemas del lenguaje

 

247 € + IVA. Paga hasta en tres cuotas

¿Sabías que los problemas con el lenguaje afectan mucho a la autoestima de los niños?

Puede que se rían de ellos en clase o que no se expresen por vergüenza. Si no se corrigen a tiempo pueden, incluso, influir en su vida como adultos: en su carrera profesional y académica, en las relaciones sociales…

Si quieres conocer un método lúdico, alegre e inclusivo para tratar los diversos problemas del lenguaje infantil, aquí te lo voy a explicar.

El 7% de la población infantil sufre algún tipo de trastorno del desarrollo del lenguaje y de ellos un 65% acaban sintiéndose aislados… Y eso son muchos niños.

Todos conocemos niños que no pronuncian bien la letra R, la S o que tienen un retraso general en el lenguaje.

Niños que se frustran por no poder comunicarse bien con el resto de la clase, con sus «profes» o con su familia.

Y esa frustración hace que se sientan cada día más solos y apartados.

Como Alba, una niña de 5 años que trajeron a mi consulta porque no decía bien la letra R. 

Alba era una niña dulce y tímida, con unos preciosos ojos verdes.

Además de no decir la R, casi que vivía en su propio mundo de ensueños. De verdad que era muy difícil imaginarla al año siguiente enfrentándose a letras y números en primero de primaria..

Ya había pasado por otras terapias y repetir los ejercicios para ella era «un rollo», así me lo expresó.

Empezamos el primer mes con sesiones de 20 minutos, una por semana, y al finalizar ese tiempo ya empezó a pronunciar correctamente la R en algunos momentos.

Tras otros dos meses más de trabajo en los que afianzamos el sonido de la letra utilizando distintas combinaciones, Alba acabó pronunciando bien la R.

No solo la pronunciaba con soltura, sino que había ganado en autoconfianza y presencia.

Sus preciosos ojos verdes ahora transmitían vitalidad y alegría.

El ejemplo de Alba, por desgracia, es habitual en nuestros días debido al estilo de vida moderno: niños que se mueven poco y que se pasan muchas horas delante de una pantalla.

La pandemia que nos ha afectado en los dos últimos años ha empeorado aún más esta situación, con las clases a distancia por Zoom (más horas delante de una pantalla) y el uso generalizado de mascarillas.

Por eso he creado el curso online, Cómo prevenir y resolver problemas del lenguaje, en el que comparto contigo mi método de terapia que hace que los niños lo vivan como un juego.

Es un método simple, divertido y sencillo de aplicar, desarrollado tras 20 años de experiencia tratando a niños y niñas, y que es válido tanto para profesionales del lenguaje como para maestros o familias.

Es un curso online con vídeos y libro de estudio. Además tienes 10 semanas de tutorías y una sesión en directo conmigo. Con el aprenderás recursos prácticos que te ayudarán a estimular el lenguaje desde la diversión, el juego y la alegría.

Entre otros vemos los siguientes temas:

Además, el curso incluye estos tres bonus:

  • BONUS 1. El libro La fuerza curativa de la voz y la palabra
    Si el curso está enfocado a mejorar el lenguaje de los niños este libro está enfocado a ti, al adulto de referencia. En él verás cómo utilizar los efectos de las vocales y consonantes sobre el organismo y emociones para tu desarrollo personal.

    Y por eso lo incluyo como bonus. Porque ser el mejor modelo posible, el mejor ejemplo, es uno de los pilares de mi método. Va como ebook, así lo puedes leer en cualquier lector.

  • BONUS 2. Mi experiencia utilizando las Rimas en niños con autismo. Una de las tutoras de la primera edición del curso documentó cómo las utilizo en su grupo de apoyo con autistas y documentó su intervención. Es un pdf de 17 páginas muy revelador.

Y si te apuntas al curso antes del día 2 de octubre a las 9:00 am también te llevas:

  • BONUS 3. Grabación del curso presencial Apoyo al lenguaje con Rimas con movimiento, que impartí en Plasencia en abril del 2019.
    11 vídeos, en total 3:23h.

Por cierto, esta es la última edición en la que tendrás acceso a todo el material para siempre. 

 Si quieres unirte a la segunda edición del curso puedes hacerlo aquí hasta el 7 de octubre.

Después cierro las plazas hasta el año que viene y ya no será con acceso para siempre.

Cómo prevenir y resolver problemas del lenguaje

 

247 € + IVA. Paga hasta en tres cuotas

La segunda edición está cerrada, si dejas tus datos te avisamos cuando haya una nueva edición.

Apúntate a la lista de espera

¿Quieres saber más? Te contesto algunas de las preguntas más frecuentes:

¿Qué contiene exactamente el curso?

    • 83 lecciones en vídeo. Más de 8 horas repartidas en vídeos cortos, al grano y sin relleno. Para que te resulte fácil verlos las veces que necesites. Y como están grabados puedes verlos a la hora que mejor te venga.
    • Libro de estudio. Un manual de 120 páginas. En pdf para que puedas imprimir, subrayar, tomar notas… 
    • Plantillas para organizar tus sesiones (1 a 1, en la escuela y en casa).
    • 6 cuentos completos para tus viajes fantásticos: El cuento de Tatín, La reina va al zoológico, Aventuras por el río, Paseo a caballo, Caballito de Motril, Cae la lluvia…
    • 72 Rimas con Movimiento®️, ejercicios y trabalenguas. Organizadas por el efecto que tienen sobre el lenguaje: para rotacismo, para sigmatismo, para favorecer el ritmo…
    • 10 semanas de tutorías. En este tiempo podrás preguntar todas las dudas que te surjan a tus tutoras, que son fonoaudiólogas o logopedas con años de experiencia
    • 1 sesión de preguntas y respuestas en directo conmigo.
    • Acceso a todo para siempre. Si te apuntas en esta edición, tendrás acceso para siempre a todo: vídeos, descargables, comentarios con la resolución de dudas y la grabación del webinar de preguntas y respuestas cuando se haga.
      Eso si, esta esta última edición en la que habrá acceso para siempre.

¿Para niños de qué edades es?

Lo que aprenderás en el curso es válido para niños de 2 a 10 años (más si tiene alguna discapacidad).

De hecho está dividido por franjas de edades, porque la forma de abordar el problema varía mucho según la edad.

¿Para quién está pensado?

Si eres logopeda, fonoaudióloga o maestra AL este curso te da una visión que complementa tu formación, nuevos recursos para tus sesiones y, lo que no encuentras en otro lado, mi forma particular de hacer las terapias.

Ese “ingrediente mágico» que puede cambiar tus sesiones por completo.

Si eres maestra verás  pautas para que ayudes a los niños que peor van en el lenguaje, a la vez que al resto de la clase, y sin hacerles sentir “que tienen un problema.” Y también hará que detectes más rápido qué niños necesitan un tratamiento individualizado.

 

Pero yo soy madre o padre y me preocupa mucho mi hijo/a, ¿esta formación también es adecuada para mi?

Claro, porque el curso lo he hecho en un lenguaje claro y accesible y conocerás un método cero invasivo con el que nunca “le vas a hacer mal.”


Te ayudará a estar alerta y ver si hay señales de que necesita ayuda especializada. Y si ya está en tratamiento es un excelente complemento a lo que le indique su terapeuta.


Eso si, ten en cuenta que este curso en ningún caso sustituye la visita a un especialista que haga un diagnóstico personalizado. Y por supuesto, no es para formarte como logopeda (que es una carrera universitaria).

¿Hasta cuándo puedo apuntarme?

Podrás inscribirte a la 2ª edición del curso entre el 30 de septiembre y el 7 de octubre. Después se cierran las puertas hasta el año que viene.

¿Hasta cuándo tendré acceso?

Si te apuntas en esta edición, tendrás acceso para siempre a todo: los vídeos teóricos, las Rimas con movimiento®️ y el resto del material.

En las próximas ediciones no será así, el acceso será por tiempo limitado.

¿Puedo consultar mis dudas? ¿Hay soporte?

Durante 10 semanas, hasta el 15 de diciembre tienes un equipo de equipo de tutoras a tu disposición para resolver todas tus dudas.

También habrá un webinar en directo conmigo para terminar de resolver las últimas dudas.

Después seguirás teniendo acceso a todo el material, aunque sin tutorías

¿Cómo es la metodología?

Cuando te inscribes tienes acceso al un aula on-line en la que tienes todo el material de las lecciones (vídeos, descargables, enlaces…). 

Es un aula bien intuitiva y fácil de utilizar tanto en la computadora como en el smartphone.

Y en tu email recibes los avisos sobre el curso (si quieres también en un canal de Telegram exclusivo para alumnos).

Vale, ¿y el temario exacto cuál es?

Estos son los 8 módulos del curso:

  • Módulo 1. Introducción a las Rimas con Movimiento®️.
  • Módulo 2: Las claves para un buen desarrollo del lenguaje.
  • Módulo 3. Aprende a hacer una sesión terapéutica creativa, dinámica y alegre.
  • Módulo 4. Cómo solucionar el retraso del lenguaje en menores de 6 años.
  • Módulo 5: Cómo tratar el  rotacismo y el sigmatismo de forma eficaz y divertida.
  • Módulo 6. Cómo tratar la disfemia de forma eficaz y divertida.
  • Módulo 7. Cómo reforzar el lenguaje en niños mayores de 6 años.
  • Módulo 8. Consideraciones finales

 

BONUS:

  • BONUS 1. Ebook. La fuerza curativa de la voz y la palabra
  • BONUS 2. Mi experiencia utilizando las Rimas en niños con autismo
  • BONUS 3. Grabación del curso presencial Apoyo al lenguaje con Rimas con movimiento, que impartí en Plasencia en abril del 2019. (este solo si te apuntas antes del 2 de octubre a las 9:00 am)

¿Hay plazo para terminarlo?

No, como (en esta edición) tienes acceso para siempre lo puedes hacer a tu ritmo. Lo único que sí tiene fecha límite son las tutorías, después sigues teniendo acceso a todo.

¿En el curso hay Rimas con movimiento®️?

Por supuesto, porque son uno de los tres pilares de mi método, y básicas para estimular el lenguaje. Exactamente tienes 72 Rimas, para que elijas la que mejor se adapta a cada caso y a tus gustos y los de los niños.

Tienes 19 Rimas para el lenguaje en menores de 6 años, 18 para rotacismo y sigmatismo, 16 para la disfemia y 19 trabalenguas y juegos para los más mayores.

¿Y Rimas con movimiento®️ en otros idiomas?

En el curso tienes las letras que por ahora tenemos traducidas en catalán, gallego, euskera, portugués y francés.

¿Das certificado?

Sí. Al completar todas las lecciones podrás descargar tu Certificado de Participación por 60 horas lectivas.

¿Cuál es el precio en mi moneda?

247€ + impuestos, que puedes pagar hasta en 3 cuotas.

Para saber el precio en la moneda de tu país, pincha en el botón «quiero apuntarme». Irás a una página de Hotmart en la que podrás seleccionar tu país y te dará el precio en tu moneda.

Si vives en Canarias, selecciona las islas en el país, para que no te apliquen los impuestos.

¿Cómo lo pago?

Puedes pagar con tarjeta de crédito, con Paypal, con transferencia… En cada país las formas de pago pueden variar ligeramente.

Y para que te resulte más fácil, puedes pagar hasta en 3 cuotas (una al mes) si lo prefieres.

¿El curso tiene garantía?

Sí, tienes 15 días para ver el curso por dentro y ver si es lo que necesitas. Si no es lo que esperabas, te devuelvo el dinero, sin preguntas.

¿Es una buena inversión?

Lo que te comparto en este curso no puedes encontrarlo en castellano en ninguna otra parte, porque mezcla el Sprachgestaltung de Rudolf Steiner con mi propia investigación de más de 20 años.

En ​​los cursos presenciales he dado algunas pinceladas, pero con tanto detalle y ejemplos hasta el momento solo lo había explicado en los cursos de formación de facilitadores.

Pero solo tú puedes saber cuánto te motiva resolver los problemas de lenguaje de los niños desde una perspectiva fresca, holística, alegre y respetuosa.

 Última edición con acceso para siempre.

Apúntate antes del 7 de octubre.

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Dejame tu email y te aviso cuando se reabra el curso

¿Qué opinan algunas de las 250 alumnas de la primera edición?

Ayer completé este curso y he de agradecer a Tamara y su equipo la oportunidad de poder aprender un recurso tan valioso para mi profesión. Empecé a utilizar las rimas tras hacer el curso de Bases para el aprendizaje infantil y, al ver lo bien que eran recibidas por los niños que acuden a mi consulta, estaba deseosa de que llegara este nuevo curso, centrado en el lenguaje.

¡¡Muchas gracias a Tamara y todo el equipo por tanta generosidad!!».

María Elena, logopeda.

 

«Es un curso sencillo y sumamente práctico para conocer las razones y los porqués de la eficacia de las rimas con movimiento para facilitar o tratar el aprendizaje del lenguaje y la comunicación o expresión. Es divertido, es práctico y distinto.».

Sandra, pedagoga y educadora social.

 

«En este curso aprendes un enfoque diferente de trabajar con niños el lenguaje. Podrás aprender cómo llevar a cabo las rimas y otros recursos, tanto con niños con alguna dificultad como sin ella, en diversas edades, además de permitirte profundizar en diferentes teorías del lenguaje que te ayudarán a aclarar esos conceptos superficiales que durante la carrera y tu vida laboral has escuchado y nunca habías llegado a entender muy bien el por qué».

Esther, maestra.

 

«El curso te deja con un plan específico para llevar a cabo, que puede ser alterado y modificado a gusto y necesidad, pero si te falla la imaginación te quedas con un plan concreto para tratamiento, un punto de partida exacto. Aparte, más allá del tema de las dislalias y disfemia, hay cantidad de rimas y propuestas de trabajo para mejorar la articulación y el uso del lenguaje para toda la familia de una manera muy integral».

Claudia, madre de niño con rotacismo.

 

«Todo lo que hacen las rimas está basado en unas teorías muy sólidas científicamente, aunque en la superficie parecen solo un juego para los niños.  Y creo que por eso a los niños les gusta tanto, porque no sienten que están en tratamiento, sino que están jugando».

Lucía, logopeda.

 

«Desde el primer día que empecé a usar las rimas se hacía magia en la clase. Y en mi hijo, que tiene rotacismo, también.

¡¡De repente tenía interés por descubrir la R!!».

Beatriz, maestra y mamá.

 

«Con este curso uno aprende a comprender que el niño, con sus dificultades, no es un diagnóstico es un niño que debe resolver su dificultad en el ámbito donde sus aprendizajes se producen de una forma natural, el juego, el lenguaje, con sonidos, con ritmos, con afecto, con vinculo, en ambientes amables, repletos de fantasía e historias, con movimientos que implican también libertad. La importancia del nombre del niño, de esos sonidos que lo nombran, también ha completado mi quehacer profesional. De algún modo este curso ha dado un marco teórico a mucho de lo que yo planteo como práctica profesional con niños y adolescentes».

Paula, fonoaudióloga.

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 Inscripciones hasta el 7 de octubre

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Taller on-line el 16 de noviembre

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