Apoyo al aprendizaje y el lenguaje – Concepción

70,00 

En este taller desvelo los secretos existentes detrás de las Rimas con movimiento® para que puedan sacar el máximo beneficio de ellas.  Los ejemplos de rimas que realizaremos son especialmente indicadas para niños de 0 a 9 años (o niños mayores con alguna discapacidad). Sin embargo las bases teóricas también te ayudarán a abordar los problemas de aprendizaje, comportamiento o lenguaje en niños mayores, utilizando otros ejemplos de rimas o actividades.

Las Rimas con movimiento® por su composición sonora, rítmica y motriz permiten trabajar de manera simultánea sobre diversos planos. Podrás experimentar como una misma rima puede ser útil para centrar a un niño inquieto, generar un vínculo con un autista, calmar a un niño agresivo, activar el lenguaje en uno que no habla, apoyar la lectoescritura o simplemente aportar bienestar y alegría o ayudarles a conectarse consigo mismo, con su entorno afectivo y con la naturaleza.

Fecha: 11-julio

Lugar: por determinar

La compra es individual. 

Precio: 70€, 90€ si te apuntas antes del 13 de mayo – Prorrogado hasta el 17 de junio

Descuento de grupo: 20% para grupos de 10 o más personas (ponte en contacto con nosotros y te decimos cómo reservar en grupo)*

Contacto: Silvia – hola@tamarachubarovsky.com

Contacto en Chile: Paulina huertos@azucarcandia.cl

Descripción

Metodología:

Combinación de contenidos teóricos y prácticos, en sesiones muy dinámicas e interactivas, que te aportan gran cantidad de ideas y recursos para implementar en casa, en la escuela o la terapia con niños.

Veremos los secretos existentes detrás de las Rimas con movimiento®, para que puedas sacar el máximo beneficio de ellas.  Los ejemplos de rimas que trabajaremos, son especialmente indicadas para niños de 0 a 9 años o niños con alguna discapacidad. Sin embargo las bases teóricas también te ayudarán a abordar los problemas de aprendizaje, comportamiento o lenguaje en niños mayores, utilizando otros ejemplos de rimas o actividades que encontrarás dentro de mi bibliografía. Las Rimas con movimiento® por su composición sonora, rítmica y motriz permiten trabajar de manera simultánea sobre diversos planos. Podrás experimentar como una misma rima puede ser útil para centrar a un niño inquieto, generar un vínculo con un autista, calmar a un niño agresivo, activar el lenguaje en uno que no habla, facilitar el aprendizaje de la lectoescritura o simplemente aportar bienestar y alegría o ayudarles a conectarse consigo mismo, con su entorno afectivo y con la naturaleza.

Módulo Aprendizaje y desarrollo afectivo

  • Prevención y tratamiento de hiperactividad, déficit de atención y problemas conductuales.
  • Apoyo a los vínculos y a las rutinas diarias en casa, la escuela y la terapia.
  • Acercamiento a la Terapia holística de la voz y el lenguaje®, en su aplicación con niños, como medio para armonizar y equilibrar aspectos mentales, físicos y emocionales a través de las Rimas con movimiento®.
 Contenidos:
  • El sentido del tacto y su relación con la autopercepción y la percepción del otro y por tanto con el comportamiento. Rimas con masajes sonoros, para regular la híper o hipo sensibilidad táctil, que aportan geografía corporal, centran, calman y ayudan al desarrollo del lenguaje y a establecer un vínculo saludable.
  • El sentido vestibular y su relación con el desarrollo del lenguaje, de la atención (déficit de atención) y del equilibrio físico y emocional. Actividades y Rimas con movimiento® que estimulan este sentido.
  • Desarrollo de la correcta lateralidad e integración de los hemisferios cerebrales, aspecto fundamental para el éxito escolar. Actividades y Rimas con movimiento® relacionadas.
  • Movimientos de dedos que favorecen la producción de sonidos. Relación entre la cualidad del movimiento, la formación del sonido (fonema) y los efectos físicos y anímicos de los sonidos. Rimas y juegos de dedos como tratamiento para problemas del lenguaje (retraso o ausencia del lenguaje, dislalias etc.)
  • Rimas y juegos de dedos, grandes ayudantes en el desarrollo de la motricidad fina, el desarrollo del lenguaje y de la claridad del pensar, por su activación neurosensorial y por tanto excelentes para activar la concentración y la atención.

Módulo Lectoescritura y dificultades del lenguaje

  • Prevención y tratamiento de problemas relacionados con la lectoescritura.
  • Claves para el tratamiento respetuoso de trastornos del lenguaje a través de la Terapia holística de la voz y el lenguaje®.  
Contenidos:

Veremos las líneas básicas de la introducción de las letras según la pedagogía Waldorf, ya que este método es especialmente efectivo para niños con dificultades de aprendizaje y dislexia. Experimentaremos cómo las Rimas con movimiento®  son de gran ayuda tanto para introducir las letras, como para apoyar la distinción auditiva y fonológica, mejorar el lenguaje y generar un vínculo afectivo del niño con cada letra. También experimentaremos brevemente la relación existente entre reflejos arcaicos, comportamiento y aprendizaje.

Concluiremos el taller con la aplicación de la Terapia holística de la voz y el lenguaje® para tratar trastornos del lenguaje en niños. Veremos las claves a tener en cuenta para tratar de manera eficaz y respetuosa problemas específicos como son el rotacismo (problemas con la R) y la disfemia (tartamudeo), tomando conciencia de los patrones emocionales que se esconden detrás de los diferentes problemas de lenguaje, pudiendo así trabajar con los niños de manera holística, contemplando sus planos físico, emocional y mental.

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